Thầy Nguyễn Đại Soái – Giám đốc Trung tâm GDTX huyện Quảng Ninh

Trao đổi với phóng viên GD&XH, thầy Nguyễn Đại Soái – Giám đốc trung tâm đã chia sẻ: “ Trong công cuộc đổi mới đất nước, trung tâm DGTX Quảng Ninh đã có những thành tựu đáng kể và có sự phát triển mạnh mẽ nhất là trong giai đoạn từ năm 2000 - 2004. Được sự quan tâm của Đảng và chính quyền địa phương, quá trình xây dựng cơ sở vật chất cũng như công tác quản lý giáo dục thì đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên của TTGDTX Quảng Ninh - Quảng Bình có đủ số lượng theo biên chế, trình độ đào tạo đạt chuẩn theo yêu cầu 100%. Mỗi cán bộ, giáo viên đều có phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống tốt, tinh thần đoàn kết cao, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề ngày càng được nâng lên. Cùng với công tác quản lý được đổi mới theo hướng ứng dụng công nghệ thông tin, nhờ vậy TTGDTX Quảng Ninh đã mang lại hiệu quả cao trong quá trình tổ chức chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ.”

Tuy vậy, bên cạnh những nỗ lực và thành tích của thầy và trò trong suốt thời gian vừa qua; hiện nay, trung tâm vẫn gặp nhiều khó khăn thách thức về cơ sở vật chất chưa đáp ứng được yêu cầu giảng dạy và học tập. Số lượng học viên, chất lượng dạy và học chưa đáp ứng yêu cầu xã hội. Trong rất nhiều những ưu tư trăn trở, thầy Nguyễn Đại Soái cho biết, số lượng tuyển sinh các lớp còn quá thấp, một phần là do công tác tham mưu với Huyện để có sự hỗ trợ tích cực chưa đạt hiệu quả, một phần xuất phát từ nguyên nhân kinh tế của địa phương còn nhiều khó khăn cho nên các đối tượng thanh thiếu niên thiếu việc làm, sau khi tốt nghiệp THCS các em không được học tại các trường THPT công lập đã đi vào các tỉnh phía Nam làm ăn, do đó thu hẹp đối tượng theo học tại trung tâm. Chất lượng đầu vào thấp, động cơ thái độ học tập của không ít học viên chưa tích cực, chưa vượt khó cũng là những yếu tố làm giảm chất lượng đào tạo ở trung tâm. Mặt khác, hiện nay nhu cầu học hành trong xã hội đã có sự chuyển hướng theo mô hình liên kết đào tạo hay chuẩn hóa bằng cấp đã khiến cho hệ thống GDTX không còn được quan tâm như trước.

Nhận thức của người dân về hệ thống GDTX cũng là vấn đề đáng bàn. Trong khi Đảng và Nhà nước đang từng bước nỗ lực để nâng cao hệ thống giáo dục toàn dân trong đó chú trọng đến hệ thống GDTX, coi đó như một nhịp cầu nối để tất cả mọi người dân đều có cơ hội học tập thì một bộ phận cá nhân vẫn chưa nhận thức được vai trò, vị trí của hệ thống GDTX là chính sách xã hội dẫn đến có sự thờ ơ trong chọn lựa, định hướng nghề nghiệp và thái độ học tập thiếu nghiêm túc. Năm học 2012-2013 TT GDTX Quảng Ninh đã cố gắng bám sát nhiệm vụ năm học tại Công văn số 1740/SGDĐT- GDCN-TX ngày 14/09/2012 của Giám đốc Sở Giáo Dục và Đào Tạo tỉnh Quảng Bình để xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch năm học. Những bất cập trong quá trình tuyển sinh đầu vào đã khiến trung tâm rơi vào tình trạng thiếu học sinh để đào tạo, khi mà trên tổng số 4 lớp học hiện nay chỉ có tổng số 33 học sinh theo học phân bổ trên 3 khối. (Lớp 10 có 9 em, lớp 11 có 10 em, lớp 12 có 13 em). Ngay cả việc liên kết đào tạo, bồi dưỡng ngoại ngữ tin học, trung tâm đã thông báo quảng bá rộng rãi cho nhân dân trên địa bàn và các trường học nhưng trong học kỳ I năm học 2012- 2013 cũng chỉ tổ chức được 1 lớp với 27 học viên. Điều này là thực trạng đáng buồn cho hệ thống GDTX của huyện nhà khi chưa tận dụng được hết những nguồn lực để phát triển giáo dục. Thiết nghĩ, với đội ngũ giáo viên đều đạt chuẩn, có 4 phòng học khang trang kiên cố cùng với 25 bộ máy vi tính đủ để phục vụ việc học tập cho học viên của 15 phường xã, thị trấn trên địa bàn thì những con số trên thật đáng để chúng ta suy ngẫm.

Trung tâm GDTX huyện Quảng Ninh

Muốn cải thiện được vấn đề nêu trên, theo chúng tôi, cần nâng cao nhận thức trong mọi tầng lớp nhân dân để giáo dục phải trở thành phong trào quần chúng thực sự. Xóa bỏ các hàng rào giả tạo hoặc lỗi thời giữa các cấp, bậc, hình thức giáo dục – đào tạo. Hệ thống giáo dục thường xuyên cần được nhìn nhận lại là một hệ thống đào tạo nghiêm túc với chứng chỉ và bằng cấp có giá trị cả về pháp lý cũng như thực tiễn xã hội. Bên cạnh đó, đội ngũ cán bộ, giáo viên của trung tâm GDTX Quảng Ninh cần nỗ lực hơn nữa trong việc thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện nghiêm túc dạy học bám chuẩn kiến thức ngành học một cách phù hợp, mở rộng và đa dạng hoá các hình thức học tập để đáp ứng nhu cầu học tập của cộng đồng.

Đầu tư cho giáo dục là cách đầu tư hiệu quả và lâu dài, giảm thiểu sự suy giảm kinh tế bởi, các quốc gia có nền giáo dục mạnh hơn sẽ có sức cạnh tranh mạnh hơn. “Đầu tư vào giáo dục sẽ tích luỹ vốn con người, là chìa khoá để thay thế sự tăng trưởng kinh tế và tăng thu nhập. Giáo dục, đặc biệt là giáo dục cơ bản (GDPT) cũng góp phần làm giảm đói nghèo, nhờ tăng năng suất lao động của tầng lớp lao động nghèo, giảm sinh đẻ và tăng cường sức khoẻ, giúp mọi người cùng có cơ hội tham gia đầy đủ và hoạt động xã hội và phát triển kinh tế” (Ngân hàng thế giới -1997 ). Những nỗ lực, cố gắng của thầy và trò trung tâm GDTX Quảng Ninh sẽ góp phần là nhân tố thúc đẩy trong tiến trình hội nhập phát triển của huyện Quảng Ninh nói riêng và cả đất nước nói chung.

                                                               Xuân Thu